当前位置: 首页 > 专业认证

专业认证工作培训-录播视频(一)

张鹏教授培训报告“专业认证及其需要准备的工作”

工程教育认证通用标准

​认证标准是判断专业是否达到认证要求的依据,同时也是专业撰写自评报告的依据。由通用标准和专业补充标准两部分构成。通用标准规定了专业在学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件7个方面的要求;专业补充标准规定相应专业领域在上述一个或多个方面的特殊要求和补充。以下是工程教育专业认证《通用标准》1学生1.1具有吸引优秀生源的制度和措施。1.2具有完善的学生学习指导、职业规划、就业指导、...

工程教育认证通用标准解读及使用指南

​针对《通用标准》的7个一级指标(学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件)36个二级指标,从【内涵解释】【专业自评和专家考查重点】【常见问题】三个方面逐一解读。↓↓↓完整PDF文档下载↓↓

工程教育认证工作指南

 (258页完​整PDF文档请页底下载)目录第一部分认证办法及标准 一、工程教育认证办法………… 3  总则    1. 工程教育认证工作组织体系    2. 认证标准   3. 认证程序    4. 工程教育认证工作的监督与仲裁    5. 回避、保密与其它纪律要求    6. 附则   附件 1:工程教育认证组织机构图   附件 2:工程教育认证工作流程  二、工程教育认证标准…………19 (一)通用标准  (二)专业补充标准 第二...

全员必读:专业认证OBE理念

理解和贯彻OBE理念,是推荐专业认证、建设一流专业的首要任务,要求全员必读!!!

我国专业认证工作进展

根据网络公开信息综述(一)工程教育专业认证我国专业认证是从工程教育起步的。2006年5月,教育部成立了全国工程教育专业认证专家委员会,开始了工程教育领域的专业认证试点工作。2016年,我国成功加入“华盛顿协议”,实现工程教育专业认证与国际认证的实质等效。   截至2018年底,全国共有227所高校1170个专业通过了工程教育认证,分布于机械、化工与制药等21个工科专业类。通过认证,标志着这些专业的质量实现了国际实质等效...

全员必读:专业认证基础知识

1.什么是专业认证?专业认证是专门性认证机构依照认证标准对专业人才培养质量实施的外部评价过程,旨在证明专业现在和在可预见的将来能够达到既定的人才培养质量标准。2.为什么要进行专业认证?开展专业认证就是要为学生毕业以后所从事的工作提供教育质量保证。在美国,认证关系到专业的生存和发展。只有经过可靠的认证机构所认证的专业才能被行业和社会承认,培养出来的学生也都会得到用人单位、各个组织,包括工程师注册等等...

首页上页12下页尾页